بإشراف السيد عميد كلية الصيدلة الأستاذ الدكتور سرمد هاشم الخطيب المحترم، أقامت وحدة الارشاد النفسي الجامعي في كلية الصيدلة/ جامعة بغداد حلقة النقاشية العلمية الحضورية بعنوان ” برامج الصيدلة السريرية في العراق “، اعدها مجموعة من طلبة نادي الطلبة للبحث العلمي (pharmacine club ) بإشراف الأستاذ الدكتور ضياء جبار كاظم، التدريسي في فرع الصيدلة السرسرية، و استضافت الحلقة محاضرين من خريجي كلية الصيدلة/ جامعة بغداد الصيدلاني محمد عبد الرضا، الصيدلاني حيدر محمد، الصيدلانية ميس فارس، والصيدلانية سارة فالح .
هدفت الحلقة النقاشية إلى تعريف طلبة الكلية ببرامج التدريب والتخصص المتاحة بعد التخرج في مجال الصيدلة السريرية، مع تسليط الضوء على طبيعة هذه البرامج ومتطلباتها وفرص العمل المرتبطة بها، بما يسهم في توجيه الطلبة ومساعدتهم على اختيار المسار العلمي والمهني المناسب بعد التخرج.
وتضمنت الحلقة عدة المحاور العلمية، منها استعراض تطور مهنة الصيدلة ونشأة الصيدلة السريرية، إلى جانب التعريف ببرامج التدريب التخصصي مثل برنامج البورد العراقي في الصيدلة السريرية وآلية التدريب فيه وتاريخ تأسيسه في العراق، فضلاً عن التعريف ببرنامجي PGY1 و PGY2 ومتطلبات الالتحاق بهما ومجالات التدريب التي يوفرانها. كما تناولت الحلقة مهام الصيدلي السريري ودوره ضمن الفريق الطبي، إضافة إلى عرض تفاصيل الدراسة والمناهج التدريبية المعتمدة في هذه البرامج، مع استعراض نماذج من الحالات المرضية التي كان لطلبة البرامج السريرية (البورد، PGY1 و PGY 2) دور فاعل في متابعتها والمساهمة في علاجها. وتطرقت الحلقة كذلك إلى دور الصيادلة في وحدات المزج الكيمياوي للأدوية، ومشاركتهم في برامج توثيق أدوية السرطان، فضلاً عن إسهامهم في مجال الرقابة الدوائية. كما شملت الحلقة التعريف ببرنامج PharmD، وبيان مميزاته وفرص العمل المتاحة لخريجيه، إضافة إلى تسليط الضوء على التحديثات التي طرأت على منهج البرنامج في كلية الصيدلة / جامعة بغداد بعد تخرج الدفعة الثالثة.
وخلصت الحلقة النقاشية إلى التأكيد على أهمية اطلاع الطلبة على برامج التدريب والتخصص بعد التخرج، لما لذلك من دور في تطوير مهارات الصيدلي وتعزيز مشاركته الفاعلة ضمن الفريق الصحي، بما يسهم في تحسين جودة الرعاية الصحية.
واختتمت الحلقة بفتح باب الأسئلة والمداخلات، حيث شهدت تفاعلاً واسعًا من الطلبة المهتمين بالتعرف على هذه البرامج ومساراتها العلمية والمهنية.
